Il contenuto della circolare numero è riservato.
In allegato:
- Avviso per docenti tutor d’aula, esperti, referenti alla valutazione
- Allegato a _ b Bando Tutor – Esperto_ref val Dir. Did. 4 Circolo_agenda sud
| Riepilogo moduli – 10.2.2A Competenze di base | |
| F84D23005200001 10.2.2A-FSEPON-PU-2024-143 RIGENERAZIONE DEI SAPERI PER LE COMPETENZE | |
| Aree Tematiche | Titolo/tipologia modulo |
| Lingua madre | PAROLE IN SCENA: percorso per il recupero e potenziamento delle competenze linguistico-espressive attraverso la pratica teatrale. |
| Lingua madre | GIORNALISTI NELL’ERBA: percorso per il recupero e potenziamento delle competenze linguistico-espressive attraverso la pratica del giornalismo su tematiche legate alla sostenibilità ambientale. |
| Lingua madre | GRAMMATICA DELLA FANTASIA: percorso per il recupero e potenziamento delle competenze linguistico-espressive attraverso Giochi linguistici ispirati all’omonima opera di Gianni Rodari. |
| Lingua madre | LAVORARE FACENDO: percorso per il recupero e potenziamento delle competenze linguistico-espressive attraverso i materiali di sviluppo del Metodo Montessori. |
| Matematica | MIND GAMES: percorso per il recupero e potenziamento delle competenze logico-matematiche attraverso il coding e giochi matematici. |
| Matematica | SCACCO MATEMATICO: percorso per il recupero e potenziamento delle competenze logico-matematiche attraverso il gioco degli scacchi. |
| Matematica | MATEMONTESSORI: percorso per il recupero e potenziamento delle competenze logico-matematiche attraverso i materiali di sviluppo Montessori. |
| Lingua Inglese | ENGLISH FOR EU 2: Percorso teso a sviluppare le competenze di cittadinanza Europea, in Inglese, attraverso la metodologia CLIL. |
| Lingua Inglese | ENGLISH FOR EU: Percorso teso a sviluppare le competenze di cittadinanza Europea, in Inglese, attraverso la metodologia CLIL. |
| Lingua Inglese | PLAY ENGLISH: Percorso teso a sviluppare le competenze multilinguistiche attraverso la metodologia CLIL. |
Scadenza per la presentazione delle domande: ore 13.00 del 5 Marzo 2024
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